Una sorpresita

    Buenas tardes. Os dejo una sorpresita en primicia. Seréis los primero en verlo, jejeje :) Podréis verlo también en el facebook y en el instagram del cole. ¡Un abrazo!

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3 abril de 2020

   3 de abril de 2020...uhhmm.... ¿a alguno os es familiar esa fecha? ¿Ocurre algo especial hoy? Uhm... a ver.... ¿a nadie? Seguro que a alguien sí, ¿verdad? :)

¡¡¡FELICIDADES!!!

   ¡Sí! ¡Hoy es tu cumpleaños!! ¿De quién? Os estaréis preguntando muchos. Pues de Fernando Martín :) Muchas felicidades de mi parte, y seguro que también de parte de todos tus compañeros/as.

   ¿Sabes? Hace poco fue mi cumpleaños también, concretamente el día que el presidente decretó el estado de alarma. Era un sábado, y había prohibición de salir desde el día siguiente, aunque convenía no salir para nada ya. Como sabréis, a veces soy bastante infantil, y los cumpleaños son uno de esos momentos. Me encanta, aún a mi edad, levantarme, y no solo levantarme, sino acostarme el día antes con esa ilusión de que por fin ha llegado mi cumpleaños. Pues bien, ese sábado no podía quedar con mis amigos para celebrarlo, no podía estar con mis padres, en su salón como de costumbre esperando que me trajeran una tarta llena de velas. Porque eso sí, desde siempre me ha gustado que me llenen la tarta de velas. No me gustan los típicos numeritos. Me gusta soplar una gran cantidad de velas, y apagarlas, o intentarlo, de una sola vez. Y esa vez, este cumpleaños no iba a poder ser. ¿Pero sabéis qué? A eso de las 22:00 llamaron a mi puerta. Pensé que se habían equivocado. Ya estaba con el pijama puesto (sí, no os riáis... yo también uso pijama, jejeje) y no sabía siquiera si abrir la puerta. Volvieron a llamar y fui a ver quién era a esas horas. Abrí la puerta y, ¿sabéis lo que me encontré? A mis dos hermanos, mi hermana mayor y mi hermano pequeño, con una preciosa tarta llena de velas, 42 para ser exactos (ya tenéis otro cotilleo del que hablar, jejeje). No podía ni soplar de la emoción. Tras unos segundos para reponerme, soplé con muchísima ilusión, y sí, las apagué todas :) Mis hermanos, que seguían en la puerta, me lanzaron un par de besos, manteniendo la distancia y, sin más, se fueron.

   ¿Por qué os cuento esto? Pues para que Fernando, te des cuenta de que, aunque quizás no sea el cumpleaños que deseabas, seguro que tendrá momentos muy especiales. Quizás, gracias a este cumpleaños, te fijes y aprendas a disfrutar de los pequeños detalles que nos ofrece la vida. Y esto va por todos/as. Os lo digo muchas veces, muchísimas, y os lo vuelvo a decir. Estáis aquí, en este mundo, con un único objetivo: ser felices. Así que buscad, o mejor dicho, dejaros encontrar por todos esos pequeños grandes momentos que la vida os ofrece, porque como también os digo, lo único que en esta vida no se puede recuperar es el tiempo. Dedicaos a ser felices. Y los que os rodean tienen la suerte de que, para vosotros ser felices, necesitáis de la felicidad de ellos, de vuestra familia, de vuestros amigos, de vuestras mascotas, de vuestros seres queridos, ... y es por eso que la felicidad de cada uno no radica en uno mismo, sino en los demás y en todo lo que os rodea.

   Todos los días trato de aportar mi granito de arena para que esa felicidad os encuentre, aunque no siempre lo veáis. Y hoy voy a aportar ese granito de una manera que si veréis. ¡Doy por iniciadas las vacaciones! Con lo cual no tendréis deberes ni hoy, ni en los próximos 10 días, anda, ¿eh? Eso sí, durante la semana santa iré subiendo algunas cosas, que no deberes, a modo de libros, alguna redacción y alguna cosilla, de carácter voluntario. Bueno, pues no me enrollo más. Un abrazo a todos, hoy más fuerte para ti, Fernando. Os dejo como misión, como deber principal esta semana, el intentar daros cuenta de todo eso que tenéis cerca y que, sin apenas ser conscientes si no os detenéis a pensarlo, os aporta felicidad.

    Un fuerte abrazo.

Tareas 2 de abril

    Buenos días. Ya apenas nos queda nada para las vacaciones. Os dejo las tareas. Solo recordaros que ya tenéis dos pequeños cuentos en el enlace de la derecha. Espero que los disfrutéis.

MATEMÁTICAS:
    Ya hemos visto las sumas y restas de fracciones, con igual y con distinto denominador. Ahora vamos a recordar cómo se multiplica un número por una fracción. Esto era muy fácil. Tan sólo había que multiplicar dicho número por el numerador y dejar el mismo denominador. Ejemplo:

6x4/5= 24/5

Os dejo algunas para que practiquéis:
 5x8/4=
3x9/6=
25,4x4/3=
67´3x (6/3+8/6)=
569´64x(63/3-72/4)=

LENGUA:
    Vamos a repasar las palabras que se escriben con -c o con -cc. Podéis mirar la página 114 del libro.

Ficha para repasar las palabras con -cc.

SOCIALES:
    Página 68, ejercicios 1 y 2.

    Espero que paséis un buen día. No os olvidéis de hacer algo de ejercicio (podéis mirar juegos que os he dejado días anteriores), de leer un poco y de ayudar en casa. Un abrazo.

Tareas 1 de abril (ejemplo corregido)

    Buenos días. Ya no nos queda nada para las "vacaciones". Espero que todos sigáis bien. ¿Habéis leído el cuento "el gato con botas"? Hoy os voy a dejar otro del mismo estilo, una lectura corta que podáis compartir con vuestra familia. En cuanto a matemáticas, hoy vamos a repasar la suma y la resta con fracciones de distinto denominador, por ejemplo 6/2+8/6. Acordaos que lo único que hay que hacer es ponerles un denominador común, es decir, conseguir que las dos tengan el mismo denominador. Eso se puede hacer de varias formas. En el caso del ejemplo anterior, si me doy cuenta de que 6 está en la tabla del 2 (6 es múltiplo de 2), solo tendría que multiplicar la primera fracción por 3, quedando 18/6+8/6. Ya tienen el mismo denominador, por lo que solo tendría que sumar los numeradores, como ayer: 18/6+8/6=26/6.  Otra forma, en el caso de no darme cuenta de que 6 estaba en la tabla del 2, sería multiplicar los numeradores (el de arriba) por el de abajo (denominador) de la otra fracción, y los de abajo entre sí, quedando lo siguiente: 6/2+8/6=36/12+16/12= 52/12, que si la reducimos dividiendo entre 2, nos daría 26/6,  el mismo resultado. En la página 62 del libro viene explicado de otra forma, por si os es más fácil.

En lengua vamos a repasar los artículos (determinados, cuando sabía a qué sustantivo se referían, e indeterminados, cuando se referían a un sustantivo cualquiera. Acordaos de cuando decíamos "cierra LA ventana, o cierra UNA ventana) y los demostrativos, que podían indicar tres tipos de distancia (cerca, media o lejos).

Bueno, pasemos a los ejercicios:

MATEMÁTICAS:
3/4+1/3=
2/5+3/2=
5/8+4/7=
6/11+2/3=
2/9+4/5=
5/6-2/3=
5/9-1/3=
7/10-2/5=


LENGUA
Página 112, ejercicio 3. Pero hacéis, de las 4 oraciones, dos con artículos determinados y las otras dos con indeterminados.
Página 113, ejercicio 5.

Bueno, espero que lo recordéis bien y no tengáis muchas dudas, pues por aquí es algo complicado explicarlo. No obstante, si tenéis dudas, escribidme sin problema. ¡Un abrazo!

Columna de la derecha

    Bueno, ya habréis visto que hace unos días habilité una columna a la derecha del blog con varias herramientas. Os las voy a explicar un poco. No dejar de consultarla, pues de vez en cuando añadiré nuevas herramientas de utilidad. En esta columna podéis encontrar, por ahora, lo siguiente:
 - Pequeñas lecturas: si pincháis ahí os vais encontrando libros cortos para que podáis leer. También conviene que se los leáis a vuestros hermanos, padres, etc, para trabajar la pronunciación y entonación.
- Un cuadro para que podáis escribirme y contarme lo que queráis de forma directa. Sólo tenéis que poner el nombre, vuestro correo y rellenar el mensaje con lo que os apetezca, sea del cole, de lo que hacéis o lo que os apetezca.
- Cuadro de búsqueda de wikipedia: ponéis lo que os haga falta buscar, o algo de lo que queráis saber en el cuadro de búsqueda y os abre una página con el resultado de la búsqueda. Tenéis la suerte de poder buscar lo que queráis en un momento. Hace no muchos años, si querías información, por ejemplo, de los dinosaurios, o tenías un enciclopedia en casa o tenías que ir a una biblioteca y buscar un libro sobre ello. Hoy solo tenéis que teclear la palabra en el ordenador o el teléfono.
- Veces que se ha abierto el blog:  ¡¡¡ya vamos casi por 900!!!! :)
- Traductor: pincháis en el idioma que os apetezca y traduce todo el blog a ese idioma. Genial para practicar inglés, francés o vuestro idioma de origen. Incluso para que los padres/madres que no sepan español puedan leerlo.
- Archivo de blog: aparecen los títulos de las entradas.

Bueno, espero que os haya servido esta aclaración. Un abrazo.

Tareas 31 de marzo

    ¡Buenos días! Vaya faena... ¡cómo llueve! Y es martes... Os tocaba balón en el recreo y no vamos a poder salir, qué fastidio... Bueno, bromas a parte, os voy a dejar las tareas para hoy. Vamos a mirar un poco para atrás y repasar algo el tema de las fracciones, ¿vale? A ver qué recordamos. Os dejo primero algunas notas a modo recordatorio:

1. En las fracciones, el numerito de arriba es el numerador y, el de abajo, el denominador.
2. Sólo se pueden sumar y restar fracciones cuando el denominador es el mismo en las dos fracciones. Por eso, en el caso de que tengan el mismo denominador, simplemente restáis o sumáis el numerador, y se deja el mismo denominador. Ejemplo: 8/3+4/3= 12/3

    Esto es muy, pero que muy fácil. Por hoy sólo vamos a trabajar esto, pero mañana ya haremos operaciones con distinto denominador, que también es bastante fácil y seguro que recordáis cómo se hace.

    MATEMÁTICAS:

4/6+9/6=
3/2+8/2=
45/4+86/4=
35´6/24+456´8/24=
65/8-53/8=
68´3/22-45/22=

    LENGUA:
    Pinchad en el enlace de la derecha que pone "libros cortos. Pequeñas lecturas". Os aparecerá el enlace de los libros que os voy poniendo. Pinchad en el de el gato con botas. Tenéis que analizar los determinantes posesivos de la primera página, solo de la primera.
Conviene, como so puse en la entrada de ayer domingo, que leáis algo. Por eso os pongo estas pequeñas lecturas, a las que podéis sumar el libro que os llevasteis de la biblioteca y otros más densos (largos) que voy a poner por aquí.

    INGLÉS:
    Lo de inglés no es para hacer hoy, sino para hacer a lo largo de la semana.

Páginas 42 y 43.

1.- Answer the questions about Marie Curie.

a) Where and when was Marie Curie born? …………………………………………...

b) Were there universities for women in Poland?  ……………………………………..

c) What did she do to go to Paris?  …………………………………………………….

d) What did she study in the university of Paris?  ……………………………………..

e) Who was her hasband? ……………………………………………………………...

f) What did they discover? ……………………………………………………………..

g) And what did they develop with other scientists?  ………………………………….

h) When did Marie win her first Nobel Prize? ………………………………………...

i) How many prizes did she win? ……………………………………………………...

j) Where did Marie work during the World War One? ………………………………...

Página 44 del Class Book.

  Ejercicio 1.

Mirando el texto de Marie Curie, completa estas oraciones con los verbos correspon-

dientes. Encuentra las respuestas en la historia.

Página 45 del Activity Book.

1.- Escribe el nombre de la profesión. Al lado, escribe la oración que aparece a la

     izquierda en forma negativa.

2.- Completa las oraciones usando la forma afirmativa o negativa del pasado de los   

     verbos que aparecen en el recuadro azul.

Página 46 del Class Book.

Copia el texto del ejercicio 4 escribiendo los verbos  en pasado.

TAREA PARA LOS QUE NO TENÉIS CUADERNILLO DE INGLÉS

1- Mira y estudia estos verbos.

SPANISH	INFINITIVE/PRESENT	SIMPLE PAST
ser, estar	be (am, is, are)	was, were
llegar a ser, convertirse en	become	became
comprar	buy	bought
comer	eat	ate
ir	go	went
tener, haber	have, has	had
hacer, fabricar	make	made
encontrar (se), conocer	meet	met
leer	read	read
ver	see	saw
ganar	win	wan

   escribir                                     write                                          wrote

2.- Write these sentences in simple past.

a)  Mr. Stiff sees the new kitchen.

     ………………………………………………………………………………………

b) The children make an abstract painting at school.

     ………………………………………………………………………………………

c) There is a newspaper on the table.

     ………………………………………………………………………………………

d)  My friend Brenda has a job fair at school.

     ………………………………………………………………………………………

e)  Marie Curie meets her husbund Pierre in Paris.

     ………………………………………………………………………………………

f)  People buy lots of plants for their gardens.

     ………………………………………………………………………………………

g) Robert and Lisa eat a chocolate pie.

     ………………………………………………………………………………………

3.- Write these sentences in their negative form.

a) This was a person wearing the big white hat.

   ………………………………………………………………………………………..

b) That painting had shadows and shapes.

   ………………………………………………………………………………………..

c) Martín won the first prize.

   ………………………………………………………………………………………..

d) Peter and his sister read El Quijote.

   ………………………………………………………………………………………..

e) My students wrote all the exercises in an afternoon.

   ………………………………………………………………………………………..

f) Sabella´s son became a famous engineer.

   ………………………………………………………………………………………..

g) My mum and I went to the shopping centre yesterday.

   ………………………………………………………………………………………..

    Espero que paséis un buen martes. Ánimo, que ya queda menos. Y no os preocupéis cuando veáis muchas cosas escritas por aquí, que no quiere decir que sean más deberes, jejeje. Siempre os voy a mandar tareas para trabajar entre una y dos horas como mucho, ¿vale? Un fuerte abrazo a todos. Os echo mucho de menos...

Pequeñas lecturas. Cuentos cortos.

    Hola de nuevo. Aquí os iré dejando pequeños cuentos, de lectura fácil y rápida. Como son muy cortas, son perfectas para se las leáis a vuestros hermanos, o incluso a vuestros padres, y así leéis algo en voz alta y vais mejorando la pronunciación y la entonación. Cada 2-3 días subiré un cuento nuevo. Son de lectura voluntaria, pero conviene que leáis algo, ya sean estos cuentos u otros libros que tengáis por casa o busquéis por internet.  En otra entrada os pondré libros más largos, para hacer algunos ejercicios con ellos. Espero que os gusten.
Gato con botas
Pulgarcito
Las aventuras de Pinocho
Mortadelo y Filemón. Mundial 82
El soldadito de plomo
El gigante egoísta
El maravilloso mago de Oz
Barba azul
Mortadelo y Filemón (Gatolandia ´76)
El Fantasma de Canterville
La Cenicienta
El patito feo
Las habichuelas mágicas