Tareas 15 de junio

Y llegamos a la mitad del mes, y a la última semana. ¿Habéis leído el correo con lo del viernes? ¿Os apetece? ¿Podéis venir?

    MATEMÁTICAS:

    Página 162: copiar cuadro y lo que hay debajo de él. Hacer el ejercicio 2.

    LENGUA:
   
    Página 214: copiar cuadro. Ejercicios 2 y 3.


    PLÁSTICA:

    Hoy es el último día de plástica, por lo que os dejo hacer lo que más os guste, siempre y cuando lo hagáis con cuidado y tratando que salga lo mejor posible. Espero las fotos de vuestras creaciones 😀

    EDUCACIÓN FÍSICA:
   
    De igual manera, estamos en la última semana de educación física y, como sabéis, siempre os dejaba un día libre... Por eso os dejo elegir entre todas las actividades que hemos realizado en este tiempo, desde los juegos de la oca hasta las sesiones yoga. Pero también podéis hacer cualquier otra actividad física que os apetezca, como dar un paseo por la playa. Espero que me contéis qué habéis hecho 😄.
   

    FRANCÉS:

    Aquí

    RELIGIÓN CATÓLICA:

    Aquí

Tareas 12 junio

    Bueno, por fin llegamos al final de la semana. Ya solo nos queda una de trabajo 😊.

    MATEMÁTICAS:

    ¿Cómo os salieron los ejercicios de ayer? ¿Tuvisteis problemas con la bisectriz? Seguro que no. Pues bien, hoy vamos a aprender lo que es la mediatriz de un segmento, que es igual de fácil que el anterior. En lugar de la división de un ángulo en dos partes iguales (bisectriz), la mediatriz es la recta que divide un segmento en dos partes iguales, siendo perpendicular a él (ya sabéis lo que es una recta perpendicular.

    Aunque es muy fácil, os dejo un vídeo para que os quede más claro:

    Cálculo de la mediatriz de un segmento

    Ejercicios:
   
    Página 161: copiar cuadro azul. Hacer los 3 puntos que vienen justo debajo, UTILIZANDO COMPÁS.
    Ejercicios: 4, 5 y 6.

    LENGUA:

    Páginas 212 y 213, ejercicios 5, 6 y 9. El dictado a ver si os lo puede hacer algún familiar, o incluso algún amigo por teléfono, y luego lo corregís vosotros mismos.

Tareas 11 de junio

    Buenos días.


    LENGUA:
 
    Hoy vamos a aprender algunas reglas sobre cuándo utilizar -ge y -gi, que sois muchos los que a veces confundís la -g con la -j.

    Página 212: copiar cuadro, y ejercicios 2, 3 y 4.

    MATEMÁTICAS:

    Por lo que estáis mandando, veo que más o menos tenéis claro ya lo que son ángulos consecutivos, adyacentes y opuestos, al igual que lo que son rectas paralelas, secantes y perpendiculares.

    Pues bien, hoy vamos a aprender a obtener la bisectriz de un ángulo, que no es más que una semirecta que divide a un ángulo en dos partes iguales. Para ello tenemos que utilizar una regla (o el mismo transportador de ángulos), y un compás.

    Es muy fácil, pero os dejo un vídeo con en el que no tendréis ningún problema. Cuidado con el compás, nada de jugar con él y guardadlo bien al terminar.

    Cálculo de la bisectriz de un ángulo

    Ejercicios:

    Página 160, copiar el cuadrito, y hacer los tres pasos que vienen debajo, UTILIZANDO COMPÁS.
    Después hacemos los ejercicios 2 y 3.


    NATURALES:

    Seguimos con el tema de la salud:

    1. ¿Cuáles son los agentes que pueden provocarme una infección? Pon ejemplos de enfermedades causadas por cada uno.

   2. Explica cuatro claves que nos ayudan a estar sanos.

Las habichuelas mágicas

    Hola de nuevo. Os acabo de dejar un nuevo cuento, muy chulo, para que lo disfrutéis. ¡Un abrazo!

Tareas 10 de junio

Buenos días. Ya estamos a mitad de semana. Nos quedan tres días y la semana que viene, y ya tendréis las bien merecidas vacaciones. Sois muchos los que estáis mejorando día a día. Os animo a seguir así, que ya no queda nada. Un abrazo.



    MATEMÁTICAS:

    Página 159: ejercicios 2, 4 y 6.

    Os recomiendo este vídeo para aprender a utilizar el transportador de ángulos:

    Tutorial transportador de ángulos

    LENGUA:

    Página 211: ejercicios 10, 11 y 12. Os recuerdo que al final del libro podéis consultar todos los verbos.

Tareas 9 de junio

    Buenos días. Ya tengo todas las tareas de recuperación menos las de uno, así que el que falta que se de prisa, jejeje. Nos queda nada y menos. Un último empujoncito. ¿Os habéis leído todos los cuentos? ¿Publico más de ese estilo? Un abrazo.


    LENGUA:

    Página 210: copiar cuadro. Ejercicio 9.

    MATEMÁTICAS:

    Página 157: ejercicio 3.

    Página 158: copiar el cuadrito azul, y el resto de la página. 

    Página 159: copiar hasta el "aplicamos".

    IMPORTANTE: utilizar transportador de ángulos, tal y como se explica en la página 158.

    NATURALES:

    Página 58 y 59: 

    1. ¿Qué es la salud?

    2. Explica los cuatro factores que afectan a la salud.

    3. ¿Cuál es la diferencia entre enfermedades infecciosas y no infecciosas?

    

TAREAS 8 JUNIO

    Buenos días. ¿Qué tal el fin de semana? Espero que muy bien. ¡Estrenamos fase 3! Ya estamos cerca de la "normalidad".



    MATEMÁTICAS: 

    Esta semana empezamos un tema que  es bastante sencillo, y que trabajaremos muy poco a poco para ir terminando el curso: rectas y ángulos. 

    Vamos a estudiar tres tipos de rectas:

    1. paralelas: son rectas que nunca nunca se tocan, aunque las alargues todo lo que quieras.

    2. perpendiculares: son dos rectas que se cortan en un punto, formando ángulos de 90º (90 grados).

    3. secantes: son rectas que se cortan en un punto.

    Podéis verlo en la siguiente foto:

   

    

    Ejercicios:

    Páginas 156 y 157, copiar el "comprendemos", con dibujos incluidos, utilizando regla.

    Página 157, ejercicio 2.

    Marca con un 1 las rectas paralelas, con un 2 las secantes y con un 3 las perpendiculares: 

   

 
    LENGUA:

    Hoy vamos a darle otra vueltecita de tuerca al tema de los verbos: las formas no personales. Ya sabéis que los verbos pueden estar en 1ª, 2ª o 3ª persona, tanto del singular (yo, tú. él/ella) como del plural (nosotros, vosotros, ellos). Por ejemplo, "comiste", corresponde a "tú comiste", 2ª persona del singular. No puedo poner "yo comiste" ni "ellos comiste". Pues bien, hay formas verbales que no se refieren ni a la 1ª, ni a la 2ª ni a la 3ª persona, sino que se pueden usar con todas, y son las  formas NO PERSONALES, porque no tienen ninguna persona asignada, sino que sirven para cualquiera. Por ejemplo "comiendo". Puedo poner yo estaba comiendo, o ellos estaban comiendo, o vosotros estabais comiendo. Comiendo es una forma no personal. 

   Solo hay tres formas no personales, por lo que es muy fácil aprendérselas:

   1. infinitivo: terminan en ar. er o ir, por ejemplo, comer.

   2. participio: terminan en ado o ido, por ejemplo, comido.

   3. gerundio: terminan en ando o en iendo, por ejemplo, comiendo.

   Esas tres formas no personales, se pueden usar con cualquier persona, tanto del singular como del plural.

   Ejercicios:

    Página 209, ejercicios 5 y 7, y copiar el cuadro.



    PLÁSTICA:

    Bien, hoy vamos a terminar con la técnica del punto de fuga. Para eso os voy a dejar dos vídeos con los que, si los seguís, conseguiréis unos dibujos muy chulos y de una forma muy sencilla. Como os he dicho os dejo dos vídeos. Podéis elegir el que queráis, o incluso los dos. Espero que os gusten:

    

    Dibujo 1

    Dibujo 2

    EDUCACIÓN FÍSICA:

    Buenos días. Esta semana vamos a trabajar la coordinación, a la vez que trabajamos el ritmo y, como no, fortalecemos nuestra musculatura. Además, al ser un ejercicio sin descanso de unos 25 minutos, vamos a trabajar y mejorar nuestro sistema cardiovascular y nuestra capacidad pulmonar. Espero que os guste: 

    Aquí

    También os dejo un enlace por si queréis participar en la 2ª semana de las primeras olimpiadas virtuales:

    2ª semana olimpiadas virtuales

    CIUDADANÍA:

    Aquí
    INGLÉS:

    Contenido gramática

    Tareas

    FRANCÉS:

    Buenos días. os recuerdo que todavía estáis a tiempo de entregar esta tarea. ¡Ánimo!

    Aquí

    RELIGIÓN CATÓLICA:

    Aquí


    MÚSICA:

    Bueno, alumnos y alumnas. Llegamos al final del trimestre y, por lo tanto, del curso. Hay cosas que me hubiera gustado hacer en clase de música pero no va a ser así. Voy a dar estas dos semanas antes de la evaluación para que os pongáis al día aquellos que no me hayan entregado las propuestas de música. Los que ya lo tenéis todo hecho, no tendréis que hacer nada si no queréis. Así que los que no, organizaos y revisad qué os falta. Os dejo el enlace al blog de la clase de música. Ahí podremos encontrar todo lo que os he ido pidiendo este tiempo. Espero veros pronto

https://miclasemusicamiraflores.blogspot.com/?m=1